Presentación La construcción del Espacio Europeo de Educación Superior  es un proceso que se inicia con la Declaración de La Sorbona (1998) y se consolida y amplía con la Declaración de Bolonia (1999) mediante las cuales se sientan las bases de la convergencia Europea. Posteriormente,  el Comunicado de Praga (2001)  firmado por 32 países, reafirma este objetivo, recogiendo las conclusiones de la reunión organizada por la CRUE (Salamanca, 2001), la Convención de estudiantes (Goteborg, 2001) y las actividades de la UEA (European University Association). En 2003, los ministros con competencias en Educación Superior de 33 países europeos, se reunieron en Berlín para analizar los logros alcanzados y establecer las prioridades y nuevos objetivos para acelerar la construcción del EEES. Reuniones posteriores a esta fecha fueron las celebradas en Bergen (2005) y Londres (2007). La última reunión del a VI Conferencia de Ministros de Educación del EEES se ha celebrado en Lovaina (Bélgica) los días 28 y 29 de abril de 2009. En esta reunión han participado las delegaciones de los 46 países que conforman el EEES para analizar los progresos realizados hasta el momento y definir nuevas políticas para avanzar hacia una Europa unida en el conocimiento, la educación y la cultura.El EEES supone modernizar la enseñanza superior europea y poner a las universidades en el centro de la sociedad. Para ello se la dota de mayor autonomía, se pone el acento en la renovación metodológica y se incentiva la calidad a través de sistemas de rendición de cuentas y de evaluación por objetivos. Se potencia el sistema de becas y la eliminación de trabas burocráticas como visados y permisos para así impulsar la movilidad de estudiantes, profesores e investigadores entre las universidades de toda Europa. De esta forma, se pretende dotar a las universidades europeas de los instrumentos para que se diversifiquen y especialicen en lo que son mejores y así sean capaces de competir no sólo a nivel europeo sino mundial. El EEES pretende flexibilizar la educación superior para que las universidades respondan con agilidad a las nuevas necesidades de un entorno cambiante y global. Los pilares del Espacio Europeo Superior de Educación son: Establecimiento de  un sistema común de créditos (ECTS) para fomentar la comparabilidad de los estudios y promover la movilidad de los estudiantes y titulados. Establecimiento de un sistema docente basado fundamentalmente en dos niveles, Grado y Posgrado (Máster y Doctorado), comparables y equivalentes, que sean reconocidos a nivel internacional. Grado – 240 ECTS Máster – 60-120 ECTS Doctor – Tesis doctoral Introducción de un Suplemento Europeo al Título con información sobre la formación adquirida y las competencias profesionales. El aprendizaje a lo largo de la vida. El rol activo de las universidades, de las instituciones de educación superior y de los estudiantes en el desarrollo del proceso de convergencia. El desarrollo de sistemas de garantía de la calidad y de mecanismos de certificación y de acreditación. PUNTOS CLAVE EN EL PROCESO DE CONVERGENCIA EUROPEA EL ALUMNO. Cambio de perspectiva : el centro de la actividad para a ser los que “aprende el alumno” y no lo “que enseña el profesor” SISTEMA DE CRÉDITOS ECTS: se hace referencia al tiempo de dedicación de los estudiantes en las aulas y de manera autónoma. El Real Decreto 1125/2003, de 5 de septiembre (BOE 224 de 18 de septiembre de 2003) establece: 1. El concepto de crédito europeo como unidad de medida del haber académico, que constituye el volumen de trabajo del alumno para alcanzar los objetivos establecidos. 2. El número de créditos para cada curso será de 60. El número mínimo de horas por crédito será de 25 y el máximo 30. FORMACION BASADA EN COMPETENCIAS. APRENDIZAJE A LO LARGO DE LA VIDA

Actividades Desde el Espacio Europeo de Educación Superior se están coordinando varios programas: Audit, relacionado con la Garantía Interna de Calidad. Verifica, relacionado con la Planificación de los nuevos títulos de Grado. En un futuro Docentia. Todos ellos con el objetivo de conseguir la Acreditación del Centro Superior de Estudios Universitarios La Salle, de las enseñanzas que se imparten y del profesorado.

Contacto

Responsable Mercedes Gómez Del Pulgar García-Madrid Correo: mgomez@lasallecampus.es Cargo: Coordinadora Académica Del Campus Profesores Adriana María Ramírez Monroy Correo: amramirezm@lasallecampus.es José Manuel Hermosilla Rodríguez Correo: jmhermosilla@lasallecampus.es Purificacion Gamarra Hidalgo Correo: p.gamarra@lasallecampus.es Teresa De Jesus González Barbero Correo: teresag@lasallecampus.es

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La salle Campus Madrid

Es una decidida reformulación del actual Centro Universitario con el objetivo de convertirse en un entorno dónde la formación y la innovación promuevan el conocimiento y su puesta en valor, enriquecido y potenciado por la internacionalidad y diversidad cultural que hacen de La Salle un espacio abierto y plural.
En el campus convergen tres señas de identidad de La Salle:

-La tradición metodológica

-El compromiso permanente con el desarrollo de la persona

-La apuesta por la innovación como vehículo de mejora.

La Salle Campus Madrid se concreta en el desarrollo acompasado de tres centros:

-El Centro Universitario, con una amplia experiencia en la oferta de titulaciones de grado, adscrtias a la Universidad Autónoma de Madrid, en el área de Ciencias de la Educación. En un futuro inmediato se ampliará la oferta de grado en las areas de C.C. de la Salud y de Gestión y Tecnología.
-La International Graduate School (IGS) organiza y ofrece los programas de Posgrado y Doctorado. De forma específica, la Escuela de Negocios propone Programas Máster y de desarrollo profesional diferenciados, con un área dedicada al diseño y ejecución de programas corporativos y universidad corporativa.

-El Parque de innovación de Servicios para las Personas es una iniciativa singular que promueve y favorece la integración entre la Universidad, la Administración Pública y la Empresa. Favorecido por sus alianzas internacional (Berkeley, Stanford, Newcastle, Philadelphia, La Haya, Lund..) y la red latinoamericana de Parques de Innovación, es un centro de conexión internacional donde las ideas innovadoras de los expertos se encuentran con emprendedores e inversores posibilitando el desarrollo y financiación de proyectos dirigidos a mejorar la calidad de vida de las personas en todos sus aspectos.

Noticias La Salle universidad

Puedes conocer las últimas novedades de las nuevas carreras de grado de La Salle para 2009-10 en los siguientes blogs:

-Blog de Magisterio en general
-Blog de Educación infantil
-Blog de Educación Primaria
-Blog de Educación social
-Blog de Terapia Ocupacional

Canal Multimedia.

Aquí puedes ver los ultimos videos informativos de lasallecampustv

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El CU La Salle, primer centro adscrito a universidades públicas que logra la acreditación de ANECA

El 16 de septiembre de 2009 la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación concedió al Centro Superior de Estudios Universitarios La Salle su certificación oficial por haber superado con éxito las directrices establecidas por el Programa AUDIT, en su primera convocatoria, del diseño y desarrollo de su Sistema de Garantía Interna de Calidad para las enseñanzas oficiales de grado que imparte.

Con esta certificación el Centro Universitario La Salle se convierte en el primer centro adscrito a universidades públicas que acredita sus títulos de grado para adaptarse plenamente a los criterios y directrices de calidad que establece el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). La obtención del certificado AUDIT es un reconocimiento explícito de que sus programas académicos de grado están bien definidos, son coherentes con las directrices oficiales, están apoyados en estructuras organizativas capaces de implementarlo y garantizan el cumplimiento de los compromisos de calidad asumidos.

El CSEU La Salle ha obtenido su acreditación junto a 49 Universidades en un acto celebrado en el Hotel Holiday Inn de Madrid y presidido por Felipe Pétriz, Director General de Política Universitaria del Ministerio de Educación, junto con Gemma Rauret, Directora de la ANECA, Javier Bará, Director de AQU Catalunya, José Eduardo López Pereira, Director de ACSUG y Adelaida de la Calle, Vicepresidenta de la CRUE. Luís Timón González, Presidente de La Salle Campus Madrid, fue el encargado de recoger el Certificado AUDIT en representación del Centro.

Para saber más de los grados de La Salle, pincha aqui

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Info recopilada por Retelur Marketing

El principal objetivo de La Salle es ofrecer a sus alumnos una educación actualizada y permanente en todos los ámbitos. Este compromiso se ha mantenido a lo largo de tres siglos de forma ininterrumpida.

La Salle tiene 1.600 centros educativos entre los que destacan 73 universidades y escuelas de negocio que agrupan a más de un millón de estudiantes en los cinco continentes.

Es una institución capaz de detectar las necesidades formativas de cada situación social y de adaptarse a sus peculiaridades. Esto explica que La salle fomente la transculturalidad y la riqueza de iedas que genera el pensamiento divergente, dando acceso al conocimiento e intercambio de experiencas que enriquecen las propuestas formativas.

La oferta formativa para el curso 2009 – 2010 del área de Ciencias de la Educación, se compone de las titulaciones universitarias de Grado, que sustituyen a las antiguas Diplomaturas.

Grado en EducaciónInfantil

Grado en Educación Primaria

Grado en Educación Social

Estas titulaciones tienen una duración de cuatro años.

Las siete especialidades de la Diplomatura de Magisterio, (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Especial, Educación Musical, Lengua Extranjera, Audición y Lenguaje y Educación Física), se agrupan según el nuevo Espacio Europeo de Educación Superior en los estudios de Grado en Educación Infantil y Grado en Educación Primaria.

Adicionalmente, existe un programa de posgrado en:

Dirección de Centros Educativos.

Atención Temprana.

Comunicación Aumentativa y/o Alternativa.

Educación Infantil Waldorf.

Interculturalidad en el Ámbito Escolar.

Ademas, aquí puedes conocer las últimas novedades de las nuevas carreras de grado de La Salle para 2009-10 en los siguientes blogs:

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El Área de Antiguos Alumnos del Centro Universitario La Salle pretende ser un espacio profesional, dirigido a la Comunidad La Salle, de la que formas parte, una Red de Redes (compañeros, antiguos compañeros, amigos, colaboradores, profesores, patrocinadores, etc. ) donde encontrar respuesta a las necesidades de comunicación, intercambio de servicios y desarrollo profesional propias de nuestra inquietud colectiva.

Formas parte de un colectivo que, desde hace más de cincuenta años, viene desempeñando una función profesional cuyo impacto social otorga a La Salle un papel preferente en el cambio positivo. Desde aquí, el Equipo de Antiguos Alumnos del Centro, queremos agradecerte tu participación, tu apoyo y tu buen hacer.

En la actualidad estamos trabajando por construir un proyecto que incorpore servicios de valor para todos nosotros, desde los que encontrarás en la actualidad hasta todos aquellos que, en este momento ya estamos diseñando para ti, como son:

• SERVICIO ASESORAMIENTO E INSERCIÓN LABORAL (bolsa empleo)
  

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• SEGUIMIENTO LABORAL

MÁS INFORMACIÓN:
Ana Álvarez
E-mail: anaalvarez@lasallecampus.es

Ignacio Casas
Email: ncasas@lasallecampus.es

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